细雨微风泽汉土，绽放樱花映眼帘。春儿脚步轻且浅，飞越山海沙湖来。春光里，东沙湖小学采风为笔，拈花为墨，教智融合，绘沙湖桃李春日梦。

一年级：诵春

日暖枝条绿，风柔蓓蕾红，正是春意浓。一年级语文老师们携幼苗赴春约，指尖舞动，点拨成诵。老师们耐心呵护，细心指导，助力童声亮出最美春音。小学童们用童音唤醒春天，让朗朗诵读声回荡在氤氲春意里。

春天在哪里？我们跟随诵读来到庭院，来到河边，来到树林田野间。

春是绿色绽放，是生命生发。孩子们接到了春的讯息，互相招呼着：“春来了！”

春景宜人，处处可入诗，慢慢品读，陶醉其中。

二年级：绘春

素笔蘸春光，挥洒绘芬芳。春的影子，就在点点勾勒间。二年级的语文老师们引春入学堂，指导孩子们沉浸翰墨，绘出心中春色。学童们托笔传情，尽诉心中甜蜜。

我们都是小画家，画个春天留住她。

一张纸，一支笔，绘出最美春光。

三年级：赏春

遍野芳菲闻号起，争先恐后闹新春。三年级的语文老师们启智送春意，融身自然，鼓励幼苗去草坪点绿，去沙湖寻芬芳，育学童赏春之情。小朋友们觅影寻踪绕姑苏，赏得田园阡陌好春光。

春风馨香，雨过心恬。

花海蝶舞，灿灿袭人。

人间三月天，夭桃秾李醉春烟。

阳春万物旖旎日，鸟虫啁啾悦耳亲。小朋友们沉心绘本，赏得笑语盈盈。

四年级：赋春

和风转日月，烂漫桃花开。春光催我赋佳句，俱怀逸兴就美篇。四年级的老师们请杜甫，邀太白，在校园筑起时代诗坛。小诗人们为春光赋诗，为春光痴。

垂柳柔枝新带绿，满树夭桃正描红。

我为春光赋首诗，未成曲调已先痴。

浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点出烈烈的诗情。

五年级：享春

春读书，兴味长，休负春色与时光。五年级的老师们引举经典，伴生扬帆泛书海，荡漾春光。沙湖学童不负春意，徜徉书香，阅享春光。

花开在春天，读书趁少年。

春风春雨春日期，诗情画意书味浓。

情随色彩起，思随笔尖动。

一片看不够的景，一腔抒不倦的情。

一年好景春花满，读书之乐乐未央。

六年级：悟春

一笔一画点染人间繁花似锦，一字一词添江山溢彩流韵。诗中有春，凭栏悟；笔尖有情，翰墨抒。六年级的老师们笔铸春楼宇，教导学童于横竖间显美，于撇捺间立人。笔尖流动，学童们用书法演绎春天。

听！处处啼鸟，潇潇风雨声。

春暖花开，柔岁月。执笔泼墨，书感知。

花开烂漫沁校园，春的憧憬融入每一个今朝与明天。

撰稿：张青文  拍摄：张青文  审核：敬文君