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教师发展

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  • 【雅集·读书笔记】杨心怡《让孩子创造自己》
    [2025-05-06] 【雅集·读书笔记】杨心怡《让孩子创造自己》
    让孩子创造自己——《让孩子创造自己》读书心得书目介绍   朱永新老师是新教育的发起人，他认为心灵教育非常重要，只有源于心灵的改变，才是真正的改变。在本书中，朱老师用口语化、哲理化的表达方式表达了自己对学校及家庭教育中若干重要问题的思考与感悟。他不但重视学习及阅读习惯的培养，还强调学校的责任以及教师、家长在教育活动中示范作用。本书“语录”虽小，但内涵极其丰富，很值得处在求知阶段的学生、家长及每一位... [详情]
  • 【雅集·读书笔记】李可《当教育不再表演》
    [2025-04-22] 【雅集·读书笔记】李可《当教育不再表演》
    当教育不再表演——《翻转课堂的可汗学院》读书心得书目介绍：《翻转课堂的可汗学院：互联时代的教育革命》是2014年5月浙江人民出版社出版的图书，作者是可汗。                 读书体会：传统课堂经过数百年的制度化发展，已经形成了一套完整的“表演体系”。教师站在讲台上如同演员，学生整齐排列如同观众，45分钟一节课如同固定剧目，举手发言如同精心设计的互动环节。这种教育剧场中，形式常常僭越了内容本身的价... [详情]
  • 【名优工作室·教学研讨】观察课堂·循迹思维——景城教育集团科学学科共建暨张陈江科学工作室第22次集中研修活动
    [2025-04-22] 【名优工作室·教学研讨】观察课堂·循迹思维——景城教育集团科学学科共建暨张陈江科学工作室第22次集中研修活动
    观察课堂·循迹思维——景城教育集团科学学科共建暨张陈江科学工作室第22次集中研修活动 为深入推动科学教育创新，探索新课标引领下的跨学科教学新范式，实现学科育人目标。2025年4月17日上午，在东沙湖小学开展了以“观察课堂 循迹思维”为主题的小学科学跨学科联合教研活动暨张陈江科学工作室第22次集中研修活动。景城教育集团各小学部分科学教师和东沙湖小学张陈江科学工作室全体成员全程参加了此次活动。一、课堂展示结合... [详情]
  • 【雅集·读书笔记】陆依怡《在文字的河流中摆渡》
    [2025-04-15] 【雅集·读书笔记】陆依怡《在文字的河流中摆渡》
    在文字的河流中摆渡——《文心》读书心得书目介绍       《文心》是我国教育大家夏丏尊、叶圣陶亲自执笔，集毕生心血，送给子女的成长礼物，也是常读常新的经典语文读本。本书由32个小故事组成，可以说是“中学生的32堂国文课”，生动有趣地传授了修辞、语法、词汇、诗词、小说、日记、文学史等多种语文知识。《文心》一经问世便大获好评，虽然出版至今已有八十余年，对当今的语文教学和学习仍有很好的指导意义。 读书体会... [详情]
  • 聚焦任务群 构建“教学评一体化”新课堂“——魏建英名优教师工作室研修活动
    [2025-04-15] 聚焦任务群 构建“教学评一体化”新课堂“——魏建英名优教师工作室研修活动
    聚焦任务群 构建“教学评一体化”新课堂           ——魏建英名优教师工作室研修活动为帮助教师进一步深入理解新课标，解读单元整体教学的概念及实施策略，推进大单元教学评一体化，提升教师的业务素养和课堂教学能力，加快教师专业成长步伐，4月1日下午，东沙湖小学、车坊实验小学、青剑湖小学、唯亭学校语文学科共建活动在东沙湖小学顺利展开。东沙湖小学的魏佳怡老师执教《花钟》一课，魏老师通过导入环节的互动让学... [详情]
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