数学应用月活动之蒜叶的生长——记东沙湖小学五年级数学学科特色活动
作者： 来源： 发布时间：2021-05-28 点击数： 次
春夏之交，正是万物生长的大好时节，东沙湖小学五年级数学组开展了“蒜叶的生长”综合实践活动。旨在让孩子们更好地了解植物的生长过程，加深对数学知识——折线统计图相关知识的理解和应用，提高综合应用数学知识解决实际问题的能力，培养孩子们动手实践能力。
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活动中，各班的孩子们自发成组，选择了一些饱满的蒜瓣，把它们分别种在三个盆里，其中一盆里面放水，两盆里面放土；同时将种在土壤中的两盆蒜瓣分别放在阳光下和房间里。通过观察、记录、用折线统计图表示根须和蒜叶的生长情况，真实地感受实验研究的科学性和数学结论的严谨性。
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在长达一个多月的活动中，孩子们收获颇丰。同学们很快发现:大蒜先长根须，再长叶片;蒜叶在阳光下长得更健康、更旺盛。有的同学分析:“蒜在阳光下生长得很快，就像人一样需要补钙。”还有的同学感叹:“种蒜也是一个艰苦的劳动，蒜叶一点点长大，就像孩子在一天天长大。”
观察蒜叶生长让孩子们感受数学与生活的联系，增强用数学眼光观察和分析日常生活现象的意识。这次的活动也给五数组的老师们提供了一个很好的思考方向，将数学学科知识与其它学科融合，帮助学生在知识、技能和能力方面全面成长。
撰稿：桑敏之 拍摄：五年级数学老师 审核：严铁根
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