当今时代是信息时代，统计在我们的生活中发挥着越来越重要的作用。为了提高孩子们对数学学习的兴趣，苏州工业园区东沙湖小学四年级数学组围绕《统计表和条形统计图》这一单元的知识，开展了“让图表说话”的数学PBL项目式活动。学生们通过查找资料、统计整理数据、绘制条形统计图来感受数据与统计的魅力，一起来看看他们的调查设计过程吧！       

数据调查

利用周末时间，同学们纷纷选择了自己感兴趣的调查项目，通过多种途径查找资料、收集数据。看看他们的调查过程，你能猜到他们选择的主题是什么吗？

孩子们的调查选题丰富，有天气情况、人口增长、粮食产量、垃圾回收等与我们的生活密切相关的事件，也有奥运会、亚运会中国获奖情况这类的时事热点，甚至四年级上册语文书《月亮走》课文中的标点符号都成了孩子们的调查对象，真是别出心裁，创意满满！

整理数据

对收集的数据进行整理之后，同学们开始制作条形统计图来表示统计结果，一幅幅作品设计精美，富有创意，令人眼前一亮。

交流展示

带着满满的收获与精美的作品回到校园，孩子们迫不及待地与伙伴们分享自己的调查过程和结果，来听一听他们收获了什么！

本次项目化活动，不仅锻炼了同学们调查统计数据的能力，还加深了同学们对条形统计图的理解，使同学们深切认识到直观图表在实际生活中的作用，体验到用统计知识解决实际问题的乐趣。

期待沙湖学子们继续在生活中用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言表达世界，真正成为爱动脑思考、爱动手设计的创造者！

撰稿：瞿  琪

拍摄：四年级数学组

编辑：赵艳平

一审一校：魏  翔

二审二校：孙兰洁

三审三校：易  静

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