【课程经纬】

时间在哪里？

——东沙湖小学二年级PBL项目式“数学+”系列学生活动（一）

为积极推进“双减”有效落地，丰富学生的数学学习生活，感悟“时分秒”与生活的密切关系，苏州工业园区东沙湖小学二年级数学组开展了“时间在哪里？”的项目式主题实践活动。

学生结合课本知识和绘本拓展，自主创作极具个性的时钟，探索1分钟可以做什么，同时利用时钟介绍自己的一天，并绘制了单元思维导图。

此项活动不仅锻炼了学生的动手能力，还提高了学生的时间意识，让同学们进一步体会到了学习数学的乐趣。

【我来读】

孩子们通过查找和阅读与时间有关的绘本读物，深切地感受到了时间与我们生活的紧密联系。

【我会做】

“动手做”可以让学生经历知识的发生和发展过程，积累数学经验，感悟数学思想。数学知识不仅来自课本，更是源于生活。

【我敢秀】

著名教育家班杰明曾提出“一分钟效应”，是指一分钟的时间可以做许多事情，可以改变许多事情的深刻道理。

同学们，一分钟可以做什么呢？

当你珍惜并充分利用生命中的每一分钟时，你的生命必将充实而宽广。

【我能说】

学生结合钟面记录下了自己美好的一天，对时间的顺序性有了进一步的认识，同时也体会到了珍惜时间的重要性。

【我会画】

学生制作思维导图，不仅可以增长数学知识、陶冶情操，还能给人以美的艺术享受与知识补充。

巧妙的数学项目式活动启迪心智、浸润心灵，让学生在潜移默化中学会了用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。本次活动体现了我校数学学科的育人价值，促进了学生的成才与成长。

撰稿：李慧

拍摄：二年级数学备课组

编辑：潘思源

一审一校：黄芳

二审二校：敬文君

三审三校：易静

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