【课程经纬】

揭秘比例尺 玩转平面图

——东沙湖小学六年级PBL项目式“数学+”系列跨学科学生活动

为积极推进“双减”有效落地，丰富学生的数学学习生活，让学生感悟“比例尺”与生活的密切关系，苏州工业园区东沙湖小学六年级数学组开展了“揭秘比例尺 玩转平面图”的项目式主题实践活动。

六年级学生结合书本知识进行实践探索活动，不仅自主绘制出了各类平面图、争当解说员进行介绍，还撰写了与比例尺相关的数学小论文，本次活动不仅拓宽了学生的知识面，也让学生的数学思维得到不断提升。

【我会画】

同学们通过测量实际距离，选择合适的比例尺，计算图上距离，最终绘制出了自己家庭、校园或小区的平面图，让我们一起来看看同学们的作品吧！

【我会说】

数学中的“比例尺”知识是如何运用在空间与图形中呢？听听同学们的介绍，或许能让你恍然大悟。

【我会写】

在活动中，同学们不仅通过对数据的收集、测量、计算，进一步巩固了按比例尺求图上距离的方法，体会到“比例尺”在生活中运用的广泛，更将自己的活动过程进行记录、梳理、总结，形成了数学小论文。

在本次“数学+”跨学科主题学习活动中，学生思维外化，将体验到的数学用各种形式展示出来。在主动提取、建立联系、直观呈现、语言表达的过程中，实现了对知识内容的深度理解与综合运用，发展数学核心素养。

  撰稿：严  乐

    拍摄：六年级数学组

 编辑：潘思源

一审一校：黄  芳

二审二校：敬文君

三审三校：易  静

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