【课程经纬】My colourful day我的多姿多彩的一天

——记东沙湖小学四年级英语PBL项目式学习活动

“时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑……”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间一去不复还，美好的日子是如此珍贵，东沙湖小学四年级英语备课组以“我的多姿多彩的一天”为主题，开展项目化学习活动，让学生通过读、画、写不同的方式，记录自己的一天，分享自己的生活，珍惜当下的每个瞬间。

驱动性问题

每个人的一天都是24小时，你的一天是如何度过的呢？每个时间点你在做什么事情？放学后有什么有趣的安排呢？

项目实施

一、读一读《My day》

子问题1：Mike的一天是如何度过的？

依托课内教材《4BU3 My day》，孩子们知道了Mike的一天紧凑而有序，“Mike七点起床，七点半到校，上午有四节课，十二点吃午饭，下午有两节课，四点踢足球，四点四十分回家，五点半写作业，六点十五吃晚饭，七点看电视，九点睡觉”。伴随着分针和时针的转动，同学们知道了一天的大致安排，时间观念更清晰明了。

二、画一画《My day》

子问题2：我们的一天是如何安排的呢？

学习完Mike的一天，孩子们跃跃欲试，纷纷拿起画笔，描绘自己的一天，从惺忪朦胧的睡眼，到丰盛可口的早餐，从琅琅的读书声，到聚精会神地听讲……同学们边画边用英文表达：“I get up at seven fifteen. I have breakfast at seven forty. I go to school at eight. I have three lessons in the morning…”

三、写一写《My day》

子问题3：如何把你精彩的一天用英文优美地书写出来呢？

在老师的指导下，孩子们依据绘画内容，认真地书写。为了丰富学生的语言表达，老师在课上进行指导，拓展新的短语和句型，孩子们也根据自身情况进行选用，让自己的一天更饱满充实。看！I play badminton after school, because sports can keep me healthy! I like reading at home in the evening, because reading can broaden my horizon and sharpen my mind. I love my day and I cherish every special moment in my life!这么优美的英文句子，让人看了赏心悦目，啧啧称赞！

旭日东升、日落夕阳，一天又一天匆匆而过，日月的起落、24小时的轮回……在“我的多姿多彩的一天”英语项目式学习活动的引领下，孩子们思考时间、回忆生活，他们既甜蜜地享受无忧无虑的童年时光，也感悟到要合理安排时间，把握当下，为自己的明天画出缤纷的蓝图！

文字：姚菡
‎图片：陈丽

编辑：刘梦兰
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