【课程经纬】

小小数字有妙用 数字编码显神通

——苏州工业园区东沙湖小学四年级PBL项目式“数学+”系列学生活动

数字编码和我们的生活密切相关，为了培养学生用数学的眼光去观察周围事物，提升数学素养，东沙湖小学四年级数学组开展了PBL项目式“数学+”系列学生活动——“玩转编码”。

“码”上行动

在我们的生活中，有许多用数字编码表达信息的例子。活动中，四年级的孩子们用善于观察的双眼，捕捉了生活中的各种数字编码：快递编号、门牌号码、图书编号、火车票编号、车架号、商品条码等等。

“码”上分享

通过调查研究，孩子们发现了数字编码中蕴藏着各种“秘密”。孩子结合上课所学的知识，将身份证中数字的含义一一向同伴们介绍；有的孩子了解了商品上条形码的含义，并将自己的发现画出来；有的孩子则调查了解了图书编码的含义和用途；还有的孩子研究了自己家的车牌号码……

天“码”行空

在挖掘了生活中的各类编码后，四年级的孩子们发挥自己的想象，设计出了一个个属于自己的编码，真是天“码”行空的小小创作家！

本次“玩转编码”项目化学习活动，让四年级的孩子们真实感受到数字在我们生活中无处不在，孩子们通过发现——学习——创作数字编码的过程，也进一步体会到编码让我们生活变得更加便捷、规范。

在这样探索和解读数学信息的过程中，孩子们不仅提高了自主学习能力，享受了发现数学、应用数学的乐趣，也不断获得了成功的体验，拓展了知识视野。

撰稿：瞿 琪

拍摄：四年级数学组

一审一校：黄 芳

二审二校：敬文君

三审三校：易 静

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