为进一步推动青年教师课堂教学研究，加强校际间交流与合作，我校于11月27日上午举行了东沙湖小学、星湖学校、唯亭学校三校共同体青年教师优课展示活动。

本次教学研讨活动以加深青年教师的交流互动，促进青年教师的共同成长为主旨，来自三校的青年教师带来了精彩纷呈的课堂教学展示，课堂上学生们兴趣浓厚、积极参与。

东沙湖小学的赵丽老师开设题为《复习图形、长度单位和观察物体》的公开课。赵老师将书本知识进行整理，形成知识网络，把新旧知识系统起来，把知识纵横联系起来，引导学生感受解决问题方法的多样性，深入理解数学思想。循循善诱，娓娓道来，赵老师用春风化雨般的语言让学生真正感悟到数学课的魅力与精彩！

来自星湖学校的徐苏妍老师执教了《认识11～20各数 例1》一课。丰富多样的活动，使学生能全神贯注地投入到课堂中来。导入设计巧妙，思路清晰，拓展与总结得当，创编环节检验成果理想，学生掌握度高。

东沙湖小学黄湘萍老师此次执教的是跟上兔子系列绘本之A Hat's Trip。绘本活泼有趣，黄老师在这堂课上呈现出来的教学风格亦是如此，两者交相呼应。本课中，黄老师从学生的兴趣点出发，仔细研读绘本文字和图画，充分关注绘本故事细节，深入挖掘绘本隐藏的营养元素，让“小绘本”也大放异彩。

东沙湖小学谢玲玲老师执教的《王戎不取道旁李》板块设计清晰明朗，巧妙化“无形”的思维为“有形”的思维导图，直观呈现了王戎思考“此必苦李”的过程。她巧用学力单，对学生课文朗读和讲故事都有具体的星级评价，学以致用本课的方法延展阅读《王戎观虎》。

唯亭学校金盾老师执教《长相思》，板块流程十分清晰，初会诗词，指导学生读准字音，教学关键生字，有法可循；紧接着，帮助学生抓住词语理解词意；随后，金老师拓展与作者创作背景相关资料，加深学生对诗词的理解，让学生得以展开丰富的想象，训练表达能力，体悟诗词蕴藏的情感。

东沙湖小学的田笑天老师执教了《走进<西游记>推荐阅读》。田老师从我们耳熟能详的电视剧引入西游记的原著，带着孩子们领略了奇崛瑰丽的西游世界，感受了各具特色的人物形象，体会了充满波折的趣味情节。课堂上，同学们认真思考，积极发言，充分交流了自己对西游记原著的理解，在交流中积累了知识、习得了新的学习方法，在收获快乐的同时得到了成长。

来自唯亭学校的姚亮老师，给我们带来了一节精彩的原地单手肩上投篮。教师声音洪亮，语言具有亲和力，极大调动学生积极性。在器材准备方面，姚老师准备8个自制的篮筐，极大的提高了练习效率和运动密度。

来自星湖学校的陈骁老师给我们带来了一节跨越式跳高的课，整节课以游戏开场，活跃了课堂氛围。在进行主教材的教学时，陈老师运用了跳高架，皮筋，垫子，标志桶等器材。分别设置了一星级至五星级的难度等级，动作从原地动作、上一步两脚依次跨越皮筋以及助跑三到五步跨越皮筋，整个教学过程循序渐进、层层递进，很好地完成了教学任务，实现了教学目标，达到了预期的效果。

来自东沙湖小学的王毅斌老师执教《弯道跑》。王老师以多种图形跑带领学生认识了活动场地，“桑巴”活动操带领同学们进行热身。主教材，以学生自我体验，自我感受为主，精讲多练，在多次练习中获得技能。

一花独放不是春，万紫千红春满园。虽然时至初冬，但三校共同体抱团发展，呈现出了春意盎然的景象。此次共同体交流活动，不仅展现了三校青年教师扎实的教学素养，也为教师们提供了研讨交流的平台，促进了教育“共同体”学校之间的交流，达到了分享、研讨、提高的目的，青年教师们互鉴互学，共同成长！ 

 撰稿：王秋娟  拍摄：王艳霞  审核：敬文君