每个人都有到陌生的地方去参加活动找不到具体活动地点的体验，就算有示意标记也往往不明方向。怎么解决呢？嘻嘻，东沙湖小学的孩子们有办法，一起来设计一张清晰明了、简单易懂、美观大方的校园导览图吧。

瞧，走进我们校园大厅，看到这样的导览图，你不仅能快速的找到你想去的某个地方，一定还想和这些导览图打个卡拍个照吧。

《校园导览图》美术单元主题展是东沙湖小学五年级跨学科主题项目化学习成果之一。该单元从“美术可以富有创意地解决问题”这一大观念出发，通过考察校园、小组合作完成学习手册、绘制导览图等几个阶段，以真实任务情境激发学生的创作热情，促使学习有效发生。

小组讨论分工

考察校园

过程性学习手册和评价单

绘制导览图

在作品展活动现场，一幅幅充满创意又实用的校园导览图呈现在大家面前，是学生们基于真实任务情境下考察校园，全面思考，精心绘制的成果体现，是运用美术学科的知识与技能，融合其他学科富有创意地解决问题的素养展现。

每一个课程的最后都会以展陈的形式与全校师生见面，本次展出还邀请了不同年级的同学、老师来使用导览图，采访大家的使用体验。

交流创作心得

邀请不同年级的朋友使用

邀请老师使用

《校园导览图》美术单元主题展围绕校园生活以真实任务情境用中学，基于任务单学习支架做中学，展开跨学科融合学习创中学，将学习经验内化，形成自主发展能力，将生活逻辑与学科逻辑双向奔赴，最终实现对“美术可以富有创意地解决问题”的概念理解。

撰稿：曹晓康

一审一校：卫丽娟

二审二校：马小芹

三审三校：颜爱华