小树：嗨！大家好， 我是小树,希望给大家生活带来多彩的体验。

小芯：大家好！我是快乐的小芯。

小树，小芯：心语姐姐，这周我们推荐绘本《我们的头脑》。

故事概括：《我们的头脑》以生动有趣的方式向孩子们介绍了大脑的奥秘。故事通过简洁明了的文字和形象生动的画面，展现了大脑在人体中的重要作用，以及它如何控制我们的思考、记忆、想象和情感表达。

绘本首先描述了大脑的基本形态和结构，指出大脑位于头的内部，虽然看起来皱皱的、软软的，但却有坚硬的骨头保护。接着，绘本通过形象的比喻，如“大脑在弹钢琴”，来解释大脑如何通过神经与身体各部分相连，传递各种信号，指挥我们的动作和行为。

绘本还详细描述了大脑的各种功能，如思考、记忆、想象等。例如，当孩子们想要玩玩具时，大脑会开始思考选择哪种玩具；当孩子们记住一个故事时，是大脑在帮忙存储信息；当孩子们做梦时，也是大脑在继续工作。

此外，绘本还通过一些有趣的故事和例子，向孩子们展示了如何运用大脑来解决问题和创造美好。它告诉孩子们，只要我们善于运用大脑，就可以创造出许多美好的事物。

心语姐姐敲黑板：对小学生的启示

1.认识大脑的重要性：通过绘本，小学生可以直观地了解大脑在人体中的重要作用，认识到大脑是控制我们思考、记忆、想象和情感表达的核心器官。

2.培养思维能力：绘本鼓励小学生善于运用大脑，培养自己的思维能力。它告诉孩子们，通过思考，我们可以解决问题，创造美好。

3.珍惜和保护大脑：绘本提醒小学生要珍惜和保护自己的大脑，避免过度使用或受到损伤。例如，保证充足的睡眠、合理饮食、适量运动等，都有助于大脑的健康发育。

4.激发想象力和创造力：绘本通过展示大脑的想象功能，激发小学生的想象力和创造力。它鼓励孩子们敢于想象，勇于尝试新事物，培养自己的创新思维。

心语姐姐送彩蛋：相关小游戏

1.“大脑指令”游戏：

家长可以向孩子们发出一些简单的指令，如“摸摸你的鼻子”、“跳一跳”等。

孩子们需要迅速理解指令，并用大脑指挥身体做出相应的动作。

可以逐渐增加指令的复杂性和多样性，提高孩子们的反应能力和思维能力。

目的：

通过游戏，让孩子们直观感受到大脑对身体的指挥作用。

培养孩子们的反应能力和思维能力，以及对指令的理解和执行能力。

2.“大脑迷宫”绘画游戏：

孩子们可以在画纸上画出自己想象中的大脑迷宫。

迷宫中可以包含各种道路、障碍物和宝藏等元素，代表大脑中的不同区域和功能。

孩子们可以邀请其他小伙伴一起探索迷宫，寻找宝藏。

目的：

通过绘画游戏，激发孩子们的想象力和创造力。

让孩子们在绘画过程中了解大脑的结构和功能，加深对大脑的认识。

3.“头脑风暴”讨论游戏：

家长可以提出一个开放性的问题或话题，如“如果你可以发明一样东西，你想发明什么？”

孩子们需要运用大脑进行思考，提出自己的想法和创意。

可以鼓励孩子们相互分享和交流自己的想法，促进彼此之间的启发和合作。

目的：

通过讨论游戏，培养孩子们的思维能力和创造力。

让孩子们在交流过程中学会倾听和尊重他人的意见，培养团队合作精神。

撰稿：董一帆

编辑：杨洁瑜

一审一校：徐怡萍

二审二校：陈佳佳

三审三校：倪   敏