为进一步推进新方案新课标理念的落地研究，加强园区小学语文教师队伍建设，深化“教-学-评”一致的课堂教学探索，9月26日在我校举行了以“‘语文学习任务群’理念下的素养课堂”为主题的2023年园区小学语文教师优质课评比活动。

一个人的努力是加法：于生生不息之中自我修炼

       彭思老师、王轶群老师历经学校两轮选拔，接到重任后立即投身赛事。在新课标理念的引领下，以学生核心素养发展为课程育人主线，以学习任务群为课堂驱动力，解读文本，设置情境，布局任务。课标一研再研，参考资料一翻再翻，教案一改再改，在经历近十稿的教案更迭、七次的课堂打磨后，彭老师在汲取语文组导师团队的各项建议后，总能对文本有新的解读和思考，总能突破自身的局限、探索思维的边界，寻求到适切学情、适切文本的最好方案。成长扎根于课程的土壤中，一次次的打破壁垒便是一次次的重生，于生生不息之中得到自我修炼，向语文更深处漫溯！

       王老师选定课题后，根据习作课的课堂教学模式，积极钻研教材、认真备课；在语文组磨课团队的共思共研下，精心设计教学流程，不断探索创新教法。在反复的打磨后，王老师最终以真实情境为引导，通过现代化教学手段，让学生在一种动态、生成、开放、生动的学习氛围中学习，把枯燥的知识变得生动，努力在课堂上形成一种学生自主乐学的学习氛围。

一群人的努力是乘法：于薪火相传之中赓续前行

       单丝不成线，独木不成林。每一份荣誉背后总有东沙湖小语团队的共同努力。此次比赛得到学校的高度重视，在校长室的高位引领下，在教导处的倾情指导下，语文磨课团队迅速集结，共享智慧，共研课堂，精细考量，反复推敲。大家在自身工作忙碌繁忙之时，总是抽空指导两位老师，不厌其烦，展现了沙湖语文团队的“大”风范。正是有了这样一群人，沙湖语文后继者将在薪火相传之中赓续前行，直抵语文研究的更高点！

      低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方。东沙湖小学语文教研组将继续精进课堂、精研教材、精深业务，继续在语文这条道路上奔流勇进，生生不息，赓续前行！

撰稿：彭思、王轶群

               拍照：语文教研组

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