【艺·节日】艺术节,人人是主演!
五月的校园,艺术之花绚丽绽放
童真的舞台,梦想之光照亮未来
“童心绘梦·生声天籁”为主题
的校园文化艺术节
孩子们 以画笔勾勒奇思
用歌声传递心声
借舞姿演绎热情
凭器乐奏响华章
展现每一位东沙湖学生
蓬勃的创造力与深厚的艺术素养
更让整个校园沉浸在
发现美、感受美、创造美
的浓郁氛围之中
生·声天籁 启新幕
艺术节的开幕式在四年级整班合唱中璀璨唱响,活动特邀许芳书记启幕,薛建龙校长致辞。
来自四年级的24 个班级纷纷以天籁之声演绎纯真童声。曲目丰富多元:既有《孩子的天空》《最好的未来》《不要慌》《小美满》等现代歌曲传递憧憬与力量;也有《村居》《苔》《读唐诗》《声声慢》《上春山》等古风曲目尽显诗意雅韵。舞台上,纸飞机、气球、折扇等创意道具与歌声辉映;汉服、校服、个性服饰随曲目变换,童声编织出绚丽的初夏赞歌与童梦星河。
艺术节的开幕式以 “班班有歌声,人人大声唱” 的形式凝聚集体力量,让每个孩子都成为舞台的主角,用童声唱响校园里的成长乐章,彰显学校面向人人的美育浸润行动实践样态。
室内操表演 有新意
当课间操“搬”进教室,与舞蹈相融合,会擦出怎样的火花呢?五年级的孩子们用整齐的动作、饱满的精神、创意的编排,展现出“一班一品”的独特魅力,让我们看到了一场活力四射的室内课间操比赛。
此次室内操比赛,不仅是一场体能与韵律的较量,更是一次美育与德育的深度融合。孩子们在律动中感受形体之美,在协作中领悟集体力量,在音乐与动作的配合中提升审美素养。
器乐专场 多才多艺
在七彩音乐会·器乐专场的演奏会上,汇聚了各种中西乐器,从传统民乐到西洋古典,构筑了一场跨越时空的音乐对话,让每个孩子找到艺术表达方式的育人理念。
社团集市 美美共生
社团集市上,来自美术、科学、信息社团的同学们经过精心的设计和准备,让自己的摊位散发着独特光芒。全校师生漫步在各个摊位之间,时而驻足欣赏,时而与创作者热情交流,感受着社团作品背后的灵感与故事。同学们积极参与互动,现场向社团成员请教创作技巧,在实践中提升自己的艺术素养。老师们也兴致勃勃地穿梭其中,对同学们的创意和才华赞不绝口,不时用手机记录下精彩瞬间。
99美术馆 上新展
艺术节期间,99美术馆迎来全新主题展览,展览延续课程引领下“面向人人,人人不一样”的美育浸润行动实践样态和学科育人表达,让展览不仅记录儿童艺术成长的痕迹,更以“作业→作品→艺术品→艺术行为”的进阶路径,诠释课程如何为儿童的素养培育注入持续生命力和学科影响力。
参观结束后,每个学生还将完成“我的作品我的展”评价单,表达对展览和展品的思考。这不仅是对艺术感知的即时记录,更是引导学生从“观众视角”转向“创作者思维”的关键桥梁,让他们在反思中深化审美判断力、激发批判性思考,并最终将观展体验内化为个人艺术素养的养分,孕育未来文化创造者的种子。
闭幕盛典 最耀眼
伴随着初夏的暖阳与阵阵欢声笑语,东沙湖小学艺术节在5月30日下午于钟南街校区奥莱特报告厅圆满落下帷幕。本次闭幕式不仅是一场精彩纷呈的视听盛宴,更是一次全校师生艺术才华与创造力的集中绽放,为这个充满童真与梦想的艺术季画上了完美的句号。
第一篇章:童心启航——欢声笑语绘春色
盛典在奥莱特高年级舞蹈队《灯火》的温暖舞步中开启。整班合唱《听我说谢谢你》以童稚之声传递感恩温情;五9班则以一曲《璀璨冒险人》展现集体力量,唱响追梦勇气。活力四射的健美操串烧与戏剧社《七彩班》心理剧,分别以动感节奏与真挚故事展现青春力与美,勇气与友善。
四年级整班合唱与五年级室内操比赛的颁奖,见证了艺术凝聚的班级荣光。
第二篇章:天籁共融——诗画山水映童声
千年古琴奏响《梅花三弄》的铮铮风骨与《鸿雁》的辽阔意境,开启传统与现代的对话。四16班《上春山》合唱描绘诗画山水,而两校区街舞社团则以酷炫动感的《Cool Show》点燃全场,Locking与Hiphop碰撞出童真力量。星塘街合唱团《最好的未来》温暖献唱,传递爱的期许。此间,学校特别向无私奉献的“爱心家长”颁发感谢信,致敬这份托举成长的深情。
第三篇章:艺启长大——少年壮志启新章
民乐团一曲《苏堤漫步》引人入胜——笛似柳扬,胡若波漾,琵琶点染莺燕,丝竹交织出江南水墨诗境。跆拳道与武术社团的《拳脚绘星河》《武韵》则刚劲有力,诠释“百折不屈”的精神脊梁。校园电视台与四7班同学以朗诵《脊梁》致敬新时代中国精神;奥莱特低年级舞蹈队《奇狮妙想》则以灵动的非遗舞狮,碰撞出童趣火花。
在许芳书记宣布艺术节圆满闭幕后,天籁童声合唱团除了演绎《春天就是我》《如愿》两首曲目,还首演了由“生·声天籁”儿童原创歌曲社团出品的原创校歌《追梦》。当台下班级与台上合唱团共同高歌,清澈童声承载纯真梦想与蓬勃希望,为这场童心与艺术交织的盛会画上动人句点。正如歌声所寄,沙湖学子将继续满怀热爱,在艺术滋养中奔赴下一程璀璨追梦之旅。
艺术节帷幕的圆满落下
激荡的艺术回响与播撒下的美的种子
深深植根于东沙湖小学的沃土之中
这我校扎实推进 “美育浸润行动” 的生动实践
也是我校 “学习环境提质年” 的有力印证
“处处有艺术、时时可育人” 的文化场域
让歌声萦绕校园,让色彩装点角落,让舞台承载梦想,
将美的熏陶融入日常,
使校园的每一处空间都成为滋养心灵
激发潜能的育人载体
未来,东沙湖小学将继续以美育人、以美化人、以美培元,让艺术的阳光持续照亮孩子们的成长之路,为培养德智体美劳全面发展的时代新人奠定更加坚实的审美根基与人文底蕴。
撰稿:体卫艺
一审一校:瞿昙
二审二校:马小芹
三审三校:颜爱华
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