东沙湖小学在园区庆“六一”活动中绽放独特艺术风采

苏州工业园区庆祝“六一”国际儿童节文艺汇演，不仅是孩子们展示才艺的舞台，更是区域美育成果的一次集中检阅。在此次盛会中，东沙湖小学以其鲜明而深入的艺术教育实践，交出了一份浸润着“日常之美”与“成长之力”的答卷，是学校美育浸润行动校本实践和“学习环境提质年”内涵印证的生动诠释。

常态浸润，成果花开有声

东沙湖小学的美术教育深深植根于日常教学的土壤，此次活动中5幅学生美术作品入展，正是学校99美术馆项目下“美·常展”的缩影。校园的走廊、转角、公共空间，早已成为孩子们作品流动展陈的“无界艺术空间”。这种常态化展示，让美术创作成为学生日常表达的一部分，自信由此生发。

《阳光下的跃动》 周睛晴 高语思 崔瑞真 蒋依晴

指导老师：侍园园

《乘风放纸鸢》崔瑞真  指导老师：侍园园

两位创作者周睛晴和高语思同学向与会领导、嘉宾和师生们介绍自己的创作思路

东沙湖小学学生代表参观作品

同样，二年级两位小画手梁赟睿、刘昱含在紧张激烈的现场绘画大赛中从容挥洒创意，其背后是美术课堂上艺术表现和创意思维的培养，以及校园内无处不在的视觉艺术氛围熏陶。

二星3班  梁赟睿  指导老师：高维

二星4班  刘昱含  指导老师：高维

课程深耕，生态滋养成长

学校美术教育的核心支撑，是其不断探索深化的课程体系。本次入选的“99美术馆课程与校园文化生态共生项目”，正是这一探索的典范。该项目将艺术课程深度融入校园文化肌理，强调艺术学习与校园环境、学生日常生活的互动共生，让美育在真实情境中滋养心灵，悄然塑造着学校的文化气质。

项目展板内容

项目制作的视频在活动现场播放

美术组杨璐嘉老师做项目解读

舞台绽放，美育面向人人

作为艺术汇演的亮点之一，以保护海洋为主题的情景剧《海风吹》精彩表演，则是学校“生·声天籁”项目下“音·常演”活动的生动育人实践。从班级小舞台到校级大剧场，常态化的表演机会为不同特长的学生提供了展示自我、锻炼协作的广阔平台。《海风吹》的成功，是音乐项目延伸的成果，更是集体智慧与艺术表现力在日常积累后的自然绽放。

情景剧表演现场

参演者：秦张裕、贾依诺、谢秉辰、李  灿、臧呈奇

徐梦兮、姚玥言、吴漫妮、余歆然、陈婧萱

指导老师：杨洁瑜 徐茜茜

在园区庆祝“六一”的舞台上，东沙湖小学展现的不仅是几项可喜的成果，更是其长期以来将美育融入日常、深耕校本实践所形成的独特艺术教育生态。这份生态，是学校对艺术、艺术教育、艺术课程和艺术课堂的持续理解与探索，这份探索，滋养着每一位学子，让艺术成为学生感知世界、表达自我、涵养品格的终身力量。

撰稿：高维

一审一校：瞿昙

二审二校：马小芹

三审三校：颜爱华