落实新课标 聚焦新教材 赋能新课堂

——东沙湖小学、星港学校、第二实验小学、星洋学校四校数学学科共建活动暨孙兰洁名师工作室第三次研修活动

冬阳斜照，暖意融融。为精准把握和深入贯彻《义务教育数学课程标准（2022年版）》课程理念，推动小学数学课堂教学改革，引导一线教师聚焦“三会”素养，培养学生会观察、会思维、会表达，落实核心素养导向的课程目标。苏州工业园区“四驱联盟”共同体学校（东沙湖小学、星港学校、第二实验小学、星洋学校）将于2024年12月19日，组织召开苏州工业园区“四驱联盟”共同体学校小学数学学力课堂专题研讨活动。本次活动旨在通过“落实新课标，聚焦新教材，赋能新课堂”的主题，探讨如何更加深入地理解新教材，有效地运用新教材，优化教学方法，并将新的教育理念和方法贯彻到日常教学实践中。

一、课堂展示，实践真知

   （顾李晨老师课堂风采）

苏州工业园区东沙湖小学顾李晨老师执教《用方向和距离确定位置》，顾老师通过让学生寻找泰坦尼克号的位置，以问题驱动的模式，让学生在问题中深入学习，理解确定物体的位置，观测点，方向角度、距离缺一不可。从数与形结合的视角，引发学生思考，促进学生积极探索真实情境与数学问题中蕴藏的数学本质，积累丰富的活动经验，发展空间观念和想象能力，培养推理能力和应用意识。 

（杨顺老师课堂风采）

苏州工业园区星洋学校杨顺老师执教《长方体和正方体的整理与复习》一课，杨老师通过对单元知识的整理归纳，帮助学生建立了这一单元的完整知识框架；结合生活实物，使学生在巩固知识点的同时充分感受了数学与生活的紧密联系。

（浦硕为老师课堂风采）

苏州工业园区星港学校浦硕为老师执教《好玩的抢“10”》一课。本节课是在学生认识了10以内的数，并熟练掌握了10以内的加减法基础上，开展的一次游戏类综合实践活动。浦老师通过有趣的热身活动帮助学生熟悉掌握两个数相加等于10的方法，帮助学生更好地进行抢10游戏。接着通过视频展示与学生互动展示的方式，帮助学生理解“抢10”游戏的规则。在游戏的过程中，鼓励学生积极交流，大胆实践，分享游戏经验，思考“抢10”游戏中蕴含的数学奥秘，让学生体会到数学游戏的乐趣，提高学生对于数学学习的兴趣。

（于樱奇老师课堂风采）

 苏州工业园区星港学校于樱奇老师执教《数与形》一课。本节课是在学生认识11-19后，开展的一次感知规律、推理拓展类综合实践活动。于老师通过小棒摆三角形、圆片摆正方形点阵引发学生思考，根据图形找到规律，猜想后面图形的摆法。在活动中，学生积极交流，以“形”合理猜测，推理出“数”的规律。培养了学生初步的推理意识；感受数与形在生活中的应用，体会数学的作用，体验数形结合之美。

（赵宝韵老师课堂风采）

苏州工业园区第二实验小学赵宝韵老师执教《从不同的位置观察物体》一课。赵老师让每一位同学都经历了从前面、右面、后面、左面观察小猴的过程，学生在四个不同的位置感受到了每个面的关键特征。接着在闯关游戏中引入了丰富的生活素材，借助了AR技术让学生身临其境，帮助学生更直观地观察了汽车。整堂课上，学生积累了观察经验，建立了空间观念，锻炼了合作交流的能力。 

（王晓蕾老师课堂风采）

苏州工业园区星洋学校王晓蕾老师执教《认识面积》一课，依据新课标要求，认真编写教案，精心设计各个教学环节。通过公主殿下来的那天情景激发学生学习兴趣，激发学生学习的探究欲，从而自主实验探究比较面积的大小，发现比较面积的不同方法，培养学生的思维能力、动手能力，体现新课标理念，落实数学核心素养。

（陆志磊老师课堂风采）

   苏州工业园区东沙湖小学的陆志磊老师执教《用字母表示数》一课，秉承“以学生为中心，注重实践与探究”的教学理念，通过设计“扑克牌”和“摆三角形”等具体情境，引导学生从实际问题中抽象出数学模型，理解用字母表示数的必要性和优越性。充分激发了学生的学习兴趣，使他们更加积极地参与到学习过程中。

（张莘茹老师课堂风采）

来自苏州工业园区第二实验小学的张莘茹老师执教《图形的平移》一课。张老师化整为零，将图形的平移转化为图形平移过程中点和线段的平移，从有趣的“数学棋“入手，学生顺藤摸瓜，从点到线，再由线到面，无形中渗透化繁为简的数学思想，建立初步的空间观念。

二、主题讲座，学识填充

   东沙湖小学陈慧玲老师分享了一个主题《意义学习，理解为先——UbD理论对小学数学单元教学的建议》。从三个方面介绍了这一先进的教学理念，提出学校的教学任务并不是简单地向学生传授知识， 而是要帮助学习者对所学内容进行反思和创新。而大单元教学就是符合这一情况的教学方式。接着，陈老师通过一系列的课例讲解，给大家提出了一些大单元教学的建议，令人受益匪浅。 

   最后，由名师工作室领衔人孙兰洁老师对本次活动进行了总结，赞扬了参与工作室活动老师的辛勤付出，为本学期工作室的研修活动画上了一个完美的句号。

   高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。愿我们以此次研修活动为契机，学他人之长，促自身成长。愿教研的灯火光芒万丈，指引我们步履不停，照拂我们一路前行，一路生花。

 一审一校：孙兰洁

                                                      二审二校：王  杰

                                                  三审三校：颜爱华