如果家长能够在小事情上花费一些心思，恰当地回应孩子，为孩子创造一个和谐宽松的成长环境，那么孩子在未来的漫长人生之中，一定会受益匪浅。

【情境再现】

孩子在做作业时，一遇到困难就变得特别急躁，总是大声地喊我，希望得到我的帮助。我既无奈又担忧。一方面，我期待孩子独立一些，能够自己去面对学习中的困难；另一方面，面对孩子的急躁、依赖，我又没有解决的方法。那么，我应该如何改变这样的状况呢？

【老师支招】

面对这样的状况，家长不要过于担忧。洋洋的父母都是教师。洋洋每次在家做作业时，遇到难题就立马请教自己的父母。洋洋的父母每次都耐心地辅导洋洋，后来洋洋一遇到自己不擅长的题目，他就会大声喊自己的父母来帮忙。观察到这样的现象后，洋洋的母亲在本子上写下了对洋洋现状的分析：洋洋在学习上对自己有一定要求，遇到了难题他会寻求帮助，但她更希望洋洋在学习中遇到困难时，能自己先独立思考，等完成学习任务后，再去寻求帮助，解决难题。

作为家长，我们可以从以下两个方面来培养孩子独立解决问题的能力。

第一，和孩子一起商量制作作业小贴士，贴在孩子做作业时一抬头就能看到的地方。洋洋的母亲在作业小贴士上给洋洋列了几条要求：自信一点，在做作业时-遇到难题，要尝试自己去解决；多想一点，遇到难题，多联想相关知识点，圈画出关键词，重新提取信息；耐心一点，自己解决不了的问题，完成学习任务后，再次寻找解决问题的方法。当洋洋遇到困难时，他的母亲不再直接告诉洋洋问题的答案，而是鼓励洋洋自己去尝试解决问题。如果洋洋实在找不到解决问题的办法，他的母亲会将难题进行拆分，逐步降低问题的难度后，再让洋洋尝试自己解决问题。当洋洋在他的母亲的提示下成功解决难题时，她可以鼓励洋洋说：“今天的作业，你学会了独立思考，战胜了困难，很棒！你重新读了题目，厘清了思路，凭借自己的努力，解决了这道难题，真了不起！”洋洋的母亲的鼓励让洋洋对自己独立完成作业充满信心。

第二，帮助孩子克服困难，总结成功经验，逐渐树立信心。天天是一个“怕事”的小男孩。有一次，语文教师布置背诵课文的作业，天天读了两个晚上都没能背诵出来。那天晚上9点，天天哭着拨通了语文教师的电话。天天的母亲也显得很无奈，抱怨道：“天天是家里的老二，我们平时什么事都不舍得让他做。刚刚他背诵不出课文，我就说了他两句，他就哭了起来……”语文教师给天天讲了诺贝尔发明炸药失败了500多次的故事，告诉天天失败代表不了什么，关键是要在失败中总结经验、吸取教训，并坚持不懈地努力尝试。第二天，天天终于通过自己的努力完成了背诵课文的作业。而且，天天在课堂上背诵得非常流利，得到了语文教师的肯定。语文教师让天天说说背诵课文有什么好方法时，天天说可以分段多读，多尝试背诵。因为有了这次成功的经验，天天对背诵课文特别有信心，后来每次背诵都非常积极。

家长可以多次尝试帮助孩子通过努力克服困难，总结属于孩子自己的学习方法，这样能够帮助孩子在学习上逐渐树立信心，积攒克服困难的勇气。在一次次克服困难的过程中，孩子能够逐渐养成乐观、坚强、独立的品质。

【心理教师敲黑板】

当孩子在学习中遇到困难，变得十分急躁，求助于家长时，家长要接纳孩子目前的状况，避免采用指责、忽视等方式，加剧孩子焦虑的情绪。在日常生活中，家长要多鼓励孩子，引导孩子尝试多种解决困难的方法，培养孩子的抗挫能力，增强孩子的信心。此外，家长还要增加与孩子的互动，让孩子感受到爱和陪伴。家庭环境是轻松、愉悦、和谐的，孩子的内心才会充满阳光。

文稿整理：刘湘

编辑：杨洁瑜

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