【名优教师工作室·教学研讨】践行新课标 研思提素养 ——记敬文君名优教师工作室第七次研修暨校际联合教研活动——记敬文君名优教师工作室第七次研修暨校际联合教研活动

   阳春三月，万物复苏；沉浸教研，身心浸润。为促进教师能力提升和个人专业发展，3月26日，东沙湖小学敬文君名优教师工作室携手景城学校、跨塘实验小学开展了工作室第七次研修活动暨共同体学校学科共建活动。

课堂展示 思行合一

  本次活动的主题是“文学阅读与创意表达”学习任务群教学设计与实践。

  跨塘实小的顾燕群老师执教《我们奇妙的世界》，围绕大单元主题，通过“奇妙景物找一找”“思维导图画一画”“奇妙句子说一说”“美好事物写一写”四个子任务驱动，引导学生在学习课文内容和主题意义探究的过程中，逐步构建围绕单元主题的深层认知，促进学生语文核心素养的形成。

   东沙湖小学的刘湘老师执教《动物儿歌》，结合单元要素，创设了“动物世界”的趣味情境，随后以丰富的活动体验，引导学生在读中学、在学中悟，循循递进，提升学生的语文要素。活动过程中，学生的语言能力、思维品质、学习能力得到了进一步的提升。

  景城学校的张璐老师执教《肥皂泡》，在课堂上带着孩子们在充满童趣的语言中共同探寻了吹肥皂泡之趣，让孩子们在想象文字描绘的肥皂泡世界的过程中，感受到童年的纯真与快乐。

  东沙湖小学的李文静老师执教《祖先的摇篮》，通过多种生动的方式，不但让孩子在趣味的过程中学习语文知识，更引导学生在脑海中想象出祖先生活的场景，想象出孩子们在这片土地上生活的快乐。

  景城学校的丁诗怡老师执教《端午粽》，以电视台挑选“浓情端午”小主播作为大情境，激发学生学习兴趣。在课堂上，丁老师抓住本课读好长句子的难点，通过“词语-短语-句子-文段”的方式一步步引导学生读好长句子；通过画图的方式，让学生从外到内看清粽子的材料，并通过多次朗读加深印象，整堂课的气氛轻松活跃，寓教于乐。

   跨塘实验小学的陈紫妍老师执教《蜜蜂》，以法布尔实验室举办新闻发布会为情境，邀请学生帮助法布尔完成实验，担任他的代言人，向记者介绍实验过程并接受记者们的提问，引发学生学习的兴趣，让学生感受法布尔严谨求实的科学态度。最后抓住“左右”“大概”等词语，引导学生体会法布尔语言的准确性、严谨性。

   教学求共进，教研以致远。在之后的研讨交流环节中，听课老师们分别从单元整体视域下任务群设计、核心语文要素的落实及信息技术赋能课堂的实践等方面进行了细致的点评。

讲座交流 探真求新

  展示课结束后，三位老师带来精彩的微讲座，分别是景城学校张淑娴老师《新课标视域下第一学段垫本书阅读的解读与实施多》、跨塘实小学卢通老师《新课标背景下单元整体教学的实践与思考》、东沙湖小学唐月娥老师《“文学阅读与创意表达"任务群之基于课堂的创意表达》，他们分享了在新课标视域下的教学实践与思考，给予老师们很多的思考和启迪。

   活动最后，工作室主持人敬文君老师就此次研修主题“文学阅读与创意表达学习任务群教学设计与实践”做了指导，指出侧重文学阅读与创意表达学习的任务群教学设计与实践，需引导学生在充分的语文实践活动中感受语言的独特魅力，获得个性化的审美体验，表达自己的体验与思考，尝试创作。在实践中丰富、积累、热爱语言，提升学生的语言表现力。

   每一次研讨都是一次思维的碰撞，一次成长的契机。此次活动以研促教，以研兴教，老师们亦将继续深耕教学，共研共学，共促成长。

图片：彭思、张曼、张甜甜

文字：许静、王轶群、唐月娥、单维维

编辑：谢玲玲

一审一校：敬文君

二审二校：王杰

三审三校：颜爱华