【教学教研】

真实情境解难题  项目实践促教研

——东沙湖小学、星汇学校、娄葑学校信息科技学科三校联合教研

暨倪敏名师工作室研修活动

为了进一步提升信息科技教师的学科素养和教学水平，推动信息科技课堂不断创新发展，2024年12月13日，以“真实情境解难题  项目实践促教研”为主题的三校联合教研暨倪敏名师工作室研修活动东沙湖小学钟南街校区进行。此次活动分为两个部分：课堂展示、评课研讨，各学校代表人员及东沙湖小学全体信息科技教师共同参与。

首先，东沙湖小学孔玲艳老师执教《垃圾分类——Scratch程序设计》一课。孔老师从生活中的垃圾分类小知识导入，让学生体验垃圾分类程序小游戏，引导学生利用程序编程实现垃圾分类小游戏，向同学们宣传低碳节能生活。程序设计过程中，孔老师按小组划分任务，任务层层递进，并给予学生充分的拓展创新空间。

随后，星汇学校王颖熠老师执教《我是小小图书管理员》一课。王老师由真实问题“怎么管理图书馆新增图书”导入，带领学生认识二维码，并为图书制作二维码。学生们制作完成后，组员利用平板电脑扫描识别，进一步认识二维码的使用方法。最后，学生们利用本节课所学内容，制作个人二维码明信片。

接着，娄葑学校石子健老师执教《一起去逛动物园》一课。石老师通过动物图片吸引学生兴趣，引出课题“一起去逛动物园”主题系列学习。石老师通过三个任务场景：制定攻略——认识信息的获取方式、园中奇遇——不同获取方式的优势、动物探秘——选择信息的获取方式，结合小组探究讨论，从而讲解信息的来源。

活动的第二部分是交流环节，三位执教老师分别介绍了自己的教学设计思路，随后全体教师对三节课例进行了精彩点评。大家纷纷对这三节课给予了很大肯定，三位老师均以真实问题导入，以项目化活动开展课程，学生活动参与度高。各位老师就“如何在真实情境中设计有效的项目活动”展开讨论，大家纷纷结合自己的教学实践，分享了在项目实践中的心得和经验，

通过本次研修活动，学生们学会了如何运用所学知识解决实际问题，教师们也将不断反思和总结实践经验，不断优化项目设计和实施方式，努力构建更加开放、互动、创新的学习环境。

报道：王艳霞

照片：石芮辰

编辑：李星

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